Организация развивающей среды в ДО с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Среда постоянно обогащается элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.
Спортивный зал: проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, спортивных секций. Спортивный зал оснащен:· учебно-методическими средствами; · оборудованием для общеразвивающих упражнений; · для основных видов движений: - стационарным оборудованием;- передвижными конструкциями; - пристенным оборудованием; - подвесным оборудованием;
· подвижных игр и эстафет; · профилактики плоскостопия; · тренажерами.
Оборудование спортивного зала соответствует ФГОС ДО.
Осуществляется творческий подход при организации РППС спортивного зала. Изготовлено нестандартное многофункциональное оборудование, в том числе и авторское: «Разноцветные бревнышки» «Берёзки», «Солнышко», «Тихие тренажёры», «Баскетбол», «Попробуй, поймай», «Узкие и широкие дорожки», «Дуги для подлезания».
Осуществляется авторский подход в составлении картотек подвижных игр, эстафет, физминуток, утренних гимнастик и дидактических игр. Оформлен Лэпбук «Виды спорта», в котором собраны дидактические игры, способствующие актуализации представлений об окружающей действительности, через ознакомление детей с зимними и летними видами спорта. Содержит такие игры как: «Зимние и летние виды спорта», «Загадай-отгадай», «Спортивная обувь», карточки по системе Глена Домана: «Спорт», «Спортивный инвентарь»; стихи, загадки, сказки, пословицы и поговорки о спорте; ребусы и головоломки; фотографии «Наша гордость».
В группах оборудованы спортивные центры для индивидуальной работы и самостоятельной деятельности детей . Спортивные центры отвечают всем нормативным требованиям и имеют необходимое оборудование.